Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Здравствуйте, дорогие друзья.
Сегодня, 16 декабря, фестиваль открытых уроков “Аплодисменты” стартует на площадке старшей школы. Мы с вами увидим различные по методике, интересные по содержанию и форме и, конечно же, запоминающиеся по своей неповторимости уроки физики и химии, математики и истории, посетим уроки коллективов Центра дополнительного образования гимназии.
Открывает череду открытых уроков учитель физики Сорокина Ирина Александровна, которая вместе с учащимися 11(в) класса провела урок по теме “Электромагнитные колебания”.
Мы не будем лукавить, если скажем, что для многих физика являлась не очень интересным предметом, где надо было всё время решать задачи, ставить лабораторные опыты и так далее.
Но вы по-другому взглянули бы на физику, если на несколько минут оказались бы сегодня с нами и ощутили тот настоящий поток любопытства, с которым ребята решали лабораторные задачи, проводили опыты, приводили примеры электромагнитных колебаний, беседовали по настоящим охотничьим рациям и из всего этого каждый раз выходили на понятие периода, частоты, длины волны, емкости конденсатора и так далее.
А как бы было здорово на несколько минут оказаться в Петербурге, например, конца XIXвека и посмотреть на то, как жили жители нашего города, какие проблемы их окружали, какие читали книги, какие профессии были в почёте . Вы скажете, что это трудно, мы ответим – легко.
На уроке истории и культуры Санкт-Петербурга вместе с учащимися 8(г) класса и Игорем Васильевичем Почекайло, а также нашим виртуальным экскурсоводом Фролом проведем отличное путешествие по Петербургу XIXвека. Тема открытого урока: “Такие разные петербуржцы, а проблемы общие”. Используя информационные технологии, ресурсы панорамного класса, ребята смогли буквально раствориться и ощутить себя в роли героя, который с увлечением вглядывается в окна витрин, читает объявления о поиске рабочих или не спеша прогуливается по Невскому проспекту.
Машина времени в действии – не иначе…
На следующем уроке мы оказались благодаря нашему информационному оснащению на двух уроках сразу. Сейчас мы вам всё объясним. «Вкусный английский» - именно так назывался открытый урок Анастасии Анатольевны Васильевой. Как понятно из названия урока, тема – еда и всё, что с ней связано, начиная от национальных блюд разных стран и заканчивая сервировкой стола.
Ребята с каждым заданием всё сильнее погружались в работу. Ближе к концу урока на связь по телемосту вышла ещё одна группа учеников 8(а) класса, которые в этот самый момент, в момент открытого урока, находились в кабинете быта, готовили вкусный сюрприз и рассказывали в деталях, что и как готовится, конечно, весь диалог велся исключительно на английском языке.
Вера Эдуардовна Оконская, вместе со второй половиной класса и “вкусным сюрпризом” буквально через несколько минут после сеанса связи оказалась в нашем кабинете, и вот мы почувствовали вкуснейший запах салата «Цезарь», который готовили наши ученики. Тема усвоена на отлично, вот и настало время перекусить.
На уроке химии у Елены Петровны Кузнецовой каждый раз невозможно просто сидеть и слушать, хочется спрашивать, задавать вопросы, обсуждать то, что сказала Елена Петровна касательно той или иной химической реакции, и это можно повторять бесконечно. Сегодня вместе с учащимися 9(а) класса, применяя приёмы работы с пособиями комплекта “Сфера” (учебник, тетрадь-практикум), ребята приняли участие в открытом уроке, посвященном такой теме, как “Морская вода - электролит”. Природа приготовила нам несметное количество электроэнергии, и огромная её часть сосредоточена в мировом океане. Морская вода - природный электролит и содержит в 1 литре огромное количество различных ионов, к примеру, ионов натрия с “плюсом” и ионов с “минусом” (хлор, к примеру).
Конечно же, хочется поставить такое устройство в нескончаемый поток морских течений, и получать бесплатную электроэнергию, и передавать её на берег. Как раз с видами таких устройств мы сегодня на уроке и познакомились, и попробовали смоделировать получение электроэнергии в ходе нескольких лабораторных опытов.
Вера Даниловна Кривец, учитель английского языка, вместе с учащимися 10(в) класса провела открытый урок, темой которого стала "Великие ожидания". Урок по роману Чарльза Диккенса "Большие надежды", который был написал в 1860 году.
Беседа о том, какую острую проблему поднял автор в тексте и подверг критике социально-психологической разобщённости между высшим светом и простым рабочим людом, сопровождала нас в течение всего урока. Это роман воспитание, поскольку он рассказывает сразу несколько историй становления молодых личностей.
Вы наверняка слышали о таком популярном течении в современном искусстве, как граффити - уличные рисунки.
Вместе с Альбиной Павловной Филлипович и ребятами, учащимися 11(б) классы, мы пытались разобраться, что же такое граффити - «искусство или вандализм”.
Круг вопросов был очень широким: как происходит их создание, когда появились первые рисунки, почему некоторые арт-объекты уже сегодня занесены в символы того или иного города, почему они строго охраняются законом о культурном наследии.
На уроке литературы вместе с Натальей Олеговной Матвеенко и учащимися 11(а) класса мы беседовали о романе “Три товарища”, художественном произведении Эрих Мария Ремарка. Роман связан с темой “потерянного поколения” – молодых людей, попавших на фронт Первой Мировой Войны в очень юном возрасте 14 -18 лет.
История любви, история товарищества, пожалуй, самая главная история для героев – история дружбы для Роберта Локампа становится важнее личных устремлений, желаний и даже важнее жизни. Видно было, что ребята, отвечая на вопросы Натальи Олеговны, хотят сказать ещё больше, показывая, как чувствуют произведение и переживают за героев романа.
Завершает первый день фестиваля открытый урок студии спортивно-эстрадного танца “Арабеск”, на котором вместе с бессменным руководителем коллектива Ириной Анатольевной Жемчужиной мы стали свидетелями самых первых шагов совсем ещё юных артистов (но некоторые из них уже смогли принять участие в отчётных концертах коллектива и даже выступить на сцене БКЗ “Октябрьский” во время церемонии “Достояние года”). «Неужели и мы были такими гибкими»,- задает сам себе вопрос руководитель Центра Дополнительного Образования гимназии Артур Владимирович Кривоносов и пытается повторить что-то из разминки, и у него с блеском это получается.
Все до одной участницы коллектива с легкостью прыгали через скакалку, садились на шпагат, растягивались во всевозможные стороны просто невероятным образом! Со стороны казалось, что это так легко и просто, а на деле, конечно, вовсе не так. Тренировки, тренировки и ещё раз тренировки…
Фестиваль продолжается…
