Старшая школа

Старшая школа

Каникулы

Сроки и продолжительность каникул:

  • Осенние каникулы - c 30.10.2017 по 7.11.2017 (9 дней);
  • Зимние каникулы - c 28.12.2017 по 10.01.2018 (14 дней);
  • Весенние каникулы - c 24.03.2018 по 01.04.2018 (9 дней);
  • Дополнительные каникулы для первоклассников - c 5.02.2011 по 12.02.2018 (7 дней);

Расписание

Школьное расписание на 2017-2018 учебный год 

ЗВОНКИ

8.50

1 урок 9.00-9.40

2 урок 9.50-10.30

3 урок 10.45-11.25

4 урок 11.40-12.20

5 урок 12.35-13.15

6 урок 13.30-14.10

7 урок 14.25-15.05

8 урок 15.20-16.00

10 класс

  • 10 класс. ПРОФИЛИ 2017-2018 учебного года.

 

Профиль класса

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ и ПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫсогласно учебному плану

Социально-экономический

Русский язык,  математика(профильный уровень), обществознание, английский язык

Филологический

Русский язык, математика (базовый уровень), литература, английский язык

Социально-гуманитарный

Русский язык, английский язык, математика (базовый уровень), история, обществознание

Химико-биологический

Русский язык, английский язык, математика (базовый уровень), химия, биология

Физико-математический

Русский язык, английский язык, математика (профильный уровень), физика

Информационно-математический

Русский язык, английский язык, математика (профильный уровень),  ИКТ

Естественно-научный

(класс делится на две группы для углубленного изучения химии и биологии)

1 группа: русский язык, английский язык, математика (профильный уровень),  биология

2 группа: русский язык,  английский язык, математика (профильный уровень), химия

 

docСкачать заявление. 55.5 КБ

 

Заполненное заявление отправить на почту:  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.   Тема письма: Заявление в 10 класс. Указать профиль.

Программы

Образовательные программы:

Учебный план основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля

Коллектив

Педагогический коллектив – 99 человек.

Почетные звания, знаки, награды педагогического коллектива:

  • Награждены знаком "Народный учитель РФ" - 1;
  • Кавалер Ордена Почёта -1;
  • Кавалер Ордена Дружбы -1;
  • Награждены знаком "Почётный работник общего образования" - 43;
  • Награждены знаком "За гуманизацию Санкт-Петербургской школы" - 19;
  • Награждены знаком "Отличник народного просвещения" - 13 чел;
  • Победитель конкурса “Учитель года Санкт-Петербурга” – 4;
  • Победитель конкурса “Учитель года России” – 3;
  • Победитель конкурса “Учитель года” (Ленинградская, Белгородская и Мурманская  области) -3;
  • Победитель конкурса Педагогических достижений в Санкт-Петербурге -2;
  • Победитель конкурса Педагогические Надежды -1;
  • Лауреат конкурса “Учитель года России” -1;
  • Победитель конкурса “Педагогический дебют” -1;

Из  99  педагогов старшей школы более 80% имеют высшую квалификационную категорию

Классные руководители 2017-2018 учебного года

    •  - Соц-эк. Сидорова Галина Николаевна
    •  - Соц-эк. Черноволенко Евгений Исаакович
    •  - Физ-мат. Тупицына Оксана Николаевна
    •  - Фил. Лавриненко Виктория Борисовна
    •  - Хим-био. Синяева Ксения Александровна
    • 8e - Соц-эк. Кузнецова Елена Петровна
    •  - Физ-мат. Данилова Альфира Исаевна
    •  - Физ-мат. Родионова Татьяна Семёновна
  •  - Соц-эк. Клишова Ольга Геннадьевна
  •  - Соц-эк. Ковтун Галина Владимировна
  •  - Физ-мат. Сивак Светлана Олеговна
  •  - Гум. Нетеса Наталья Ивановна
  •  - Хим-био. Матвеенко Наталья Олеговна 
  • 9e - Гум. Масленникова  Елена Георгиевна
  •  - Соц-эк. Морозова Дарья Сергеевна
  •  - Физ-мат. Воробьёв Юрий Александрович
  •  - Физ-мат. Пархомчук Ольга Игоревна
  • 10а - Соц-эк. Оконская Вера Эдуардовна
  • 10б - Соц-эк. Комарова Анастасия Владимировна
  • 10в - Физ-мат. Жданкина Людмила Владимировна
  • 10г - Фил. Бессонов Владимир Витальевич
  • 10д - Хим-био. Карасёв Александр Леонидович
  • 10e - Соц-эк. Сонина Наталья Александровна
  • 10ж - Соц-эк. Черенкова Инна Владимировна
  • 10з - Физ-мат. Цуринова Наталия Алексеевна
  • 10и - Естеств-науч. Нерсисян Гаяне Нориковна
  • 10к - Соц-гум Почекайло Игорь Васильевич
  • 11а - Соц-эк. Евстратова Татьяна Викторовна
  • 11б - Соц-эк.  Литвина Анна Валерьевна
  • 11в - Инф-мат. Кручинина Наталья Борисовна
  • 11г - Фил. Черниенко Таисия Александровна
  • 11д - Хим-био. Сорокина Наталья Александровна
  • 11e - Соц-эк. Бесядовская Надежда Александровна
  • 11ж - Соц-эк. Колесник Мария Александровна
  • 11з - Физ-мат. Мельник Татьяна Ивановна.
  • 11и - Ест-науч. Ковалёва Светлана Геннадьевна
  • 11к - Соц-гум. Огуречников Вячеслав Геннадьевич.

Оснащение

Техническое оснащение

В старшей школе для учеников созданы комфортные условия обучения. Кабинеты оснащены современной техникой:

  • 37 кабинетов  оборудованы интерактивными досками,
  • 3 мультимедийных класса;
  • 1 кабинет оборудован интерактивной панелью Prestigio;
  • 2 кабинета иностранного языка оборудованы LCDпанелями;
  • Панорамный класс 600(см)*220(см) и интерактивный стол (3 проектора и  планшет учителя Rgitron) cдвумя мониторами и компьютером учителя;
  • Конференц-зал оборудован 1 компьютером и 25 мониторами, 2 системами ВКС связи и 12 микрофонами;
  • Медиатека оборудована  интерактивной доской и киоском, интерактивным планшетом -  симподиумом,  12 компьютеров для учеников, 10 мультимедийных рамок, система видеоконференц связи ВКС;

Адрес

Старшая школа

Адрес:197136, Чкаловский пр.,д.35. (Кабинет директора и канцелярия находится на 2 этаже)

Обучаются учащиеся с 8 по 11 класс.

Телефон: (812) 346-00-87,88  Факс:346-00-86

Данилов Сергей Владиленович, директор Академической гимназии №56

Часы приёма: вторник с 17:00 до 18:30 (2 этаж)

Родина Татьяна Евгеньевна, заместитель директора гимназии, руководитель подразделения "Старшая школа"

Часы приёма: вторник с 17.00 до 18.30 (3 этаж)

Голубева Диана Викторовна, заместитель директора гимназии по организационно-педагогической работе

Часы приёма: среда с 15.00 до 18.00 (1 этаж)

КАК ДОБРАТЬСЯ

Ближайшие станции метро: Петроградская, Чкаловская

От ст.м. "Петроградская"

petroga 1

 

Пешеходный маршрут

На станции метро "Петроградская" два выхода.  Оба выхода на Каменноостровский проспект. Вы можете  воспользоваться двумя маршрутами:

1. Выход через подземный переход.

Выходя с эскалатора на станции Петроградская, держитесь левой стороны и спускайтесь  в подземный переход. Идите прямо, не сворачивая,  придерживаясь правой стороны. Дойдя до конца подземного перехода, вы увидите два выхода: левый и правый. Ваш правый. Вы выходите на Каменноостровский проспект  и продолжаете движение прямо до пересечения с Левашовским проспектом. Переходите проспект. Затем поворачиваете налево и идёте по Левашовскому проспекту до пересечения с Ординарной улицей. Пересекаете улицу и поворачиваете направо, идёте по Ординарной улице. Впереди вы увидите Геслеровский сад. Вам необходимо держаться крайней левой дорожки парка. С левой стороны вы увидите  крупное красно-кирпичное здание -  это Академическая гимназия №56. Вам   осталось выйти на Чкаловский проспект, повернуть налево и, пройдя вдоль  здания гимназии,  зайти в  центральный вход.  

2. Выход через наземный вестибюль.

Выходя с эскалатора на станции Петроградская, держитесь правой стороны, выходите прямо на Каменноостровский проспект. Поворачиваете направо и продолжаете движение  вдоль Каменноостровского проспекта до первого светофора. Переходите на противоположную сторону проспекта и рядом будет ещё один светофор, который регулирует движение по Левашовскому проспекту.  Пересекаете проспект. Затем поворачиваете налево и идёте по Левашовскому проспекту до пересечения с  Ординарной улицей. Пересекаете улицу и поворачиваете направо, идёте по Ординарной улице. Впереди вы увидите Геслеровский сад. Вам необходимо держаться крайней левой дорожки парка. С левой стороны вы увидите  крупное красно-кирпичное здание -  это Академическая гимназия №56. Вам осталось выйти на Чкаловский проспект, повернуть налево и, пройдя вдоль  здания гимназии,  зайти в  центральный вход. 

Транспорт

Автобус №46 делает остановку у метро Петроградская. Остановка расположена у входа в метро. Остановка расположена у ДК "Ленсовета",  рядом с подземным переходом.  Далее воспользуйтесь планом пешеходного маршрута. 

Маршрутное такси №183, 127, 252, 690, 175а   проезжают станцию метро  "Петроградская" и делают остановки  около самой станции на Каменноостровском проспекте или на площади Льва Толстого. Здесь вам просто необходимо сориентироваться, где располагается метро, и затем уже воспользоваться пешим маршрутом. 

 

От ст.м. "Чкаловская"

ckalovskaya-1

Пешеходный маршрут

Выходите из метро "Чкаловская", переходите  улицу Большая Зеленина и идете по Чкаловскому проспекту до входа в гимназию. Гимназия будет по правую сторону.

Транспорт

Маршрутное такси №175а идет по Чкаловскому проспекту, и вам необходимо выйти на  углу пересечения Чкаловского и Левашовского проспекта. Далее продолжить движение по Чкаловскому проспекту до входа в гимназию.

РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬСЯ, СТАРШАЯ ШКОЛА...

"Стратегическим направлением развития средней ступени образования в  “Академической гимназии №56” является создание таких психолого-педагогических условий, при которых  у каждого ученика создается установка, выражаемая в словах: "Я выбираю свой жизненный путь и хочу учиться дальше".

Основная задача старшей  школы - создать  такие условия, при которых будет реализована идея осознанного и компетентного  выбора учеником  предпрофильной подготовки и профильного обучения, что является чрезвычайно значимым для организаторов образовательного  процесса в гимназии по следующим причина:

Мы исходим из того, что одним из важнейших результатов школьного образования должна стать готовность  и возможность  ученика (выпускника) к принятию ответственных  жизненно важных решений;

Мы убеждены, что обеспечить успешность  наших выпускников в жизни и профессии мы можем,  научив их активному взаимодействию  с другими

Мы считаем, что современная школа должна научить ученика объективно оценивать “себя в развивающемся мире в сочетании с постоянным поиском возможностей самореализации”.

Rodina 2 new

Данилов Сергей Владиленович, директор Академической гимназии №56

Часы приёма: вторник с 17:00 до 18:30 (2 этаж)

Родина Татьяна Евгеньевна, заместитель директора гимназии, руководитель подразделения "Старшая школа"

Часы приёма: вторник с 17.00 до 18.30

Голубева Диана Викторовна, заместитель директора гимназии по организационно-педагогической работе

Часы приёма: среда с 15.00 до 18.00

На сегодняшний день в подразделении; старшей школы, которое входит в состав; крупного образовательного комплекса Академической гимназии № 56, обучается 1044 человека; (37 классов).

В старшей школе занятия проводятся в одну смену.

Начало учебных занятий - 9.00.

Продолжительность урока- 40 минут.

Максимальное количествоуроков - 8.

Ежедневное количество уроков зависит от недельного учебного плана.

Продолжительность перемен ;между 1-2 уроками - 10 минут, остальные перемены по 15 минут.

Приглашаются учащиеся 8-10-х классов.

Наполняемость классов- 25-30 человек.

Продолжительность учебного года - 35 учебных недель.

Периоды промежуточной аттестации- по четвертям

 

“ОТ “ПОРТФОЛИО ВЫХОДНОГО ДНЯ” К “АБИТУР-КЛАССУ””

8 классы

8 классы «Турнир старшеклассников» – лично- командное первенство по основам наук «Мудрый бобер»

РАСПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ НЕДЕЛЬ

РАСПИСАНИЕ ТУРНИРОВ

Интеллектуальный турнир с индивидуальным участием и командным зачетом результатов; турнир имеет как предметную, так и межпредметную направленность; личные и командные итоги подводятся в мае на Ассамблее победителей олимпиад и отличников учебы.

9 классы

9 классы "Лаборатория исследователей"

РАСПИСАНИЕ  ЛАБОРАТОРИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

Проект предпрофильной подготовки, осуществляемый учеником в процессе совмествной с тьютером работы над выбранной темой в рамках предметных лабораторий (химиков-исследователей им. Д.И. Менделеева, биологов-исследователей им. В.И. Вернадского; филологов-исследователей им. Н.В. Гоголя; лингвистов-исследователей им. В. Шекспира; историков-исследователей им. Петра I; краеведов-исследователей им. C.М. Кирова; математиков-исследователей им. Н.И. Лобачевского; физиков-исследователей  им. И.В.Курчатова; географов-исследователей им. В.Беринга; экономистов-исследователей им. В.В. Леонтьева) ; защита работ проводится в рамках научно- практической конференции старшеклассников "Шаги в науку XXI века" в марте.

10 классы

10 классы «Школьное проектное бюро»

РАСПИСАНИЕ ПРОЕКТНОГО БЮРО

Проект освоения учебно- исследовательской деятельности (под руководством научного консультанта) в формате элективного курса "Учебно- исследовательская деятельность"; результаты работы над проектом представляются на научно- практической конференции старшеклассников "Шаги в науку XXI века", на региональных и всероссийских научно- практических конференциях школьников и студентов, на заочных и Internet- конкурсах научных работ школьников.

11 классы

11 классы  “АБИТУР-КЛАСС”

РАСПИСАНИЕ ШКОЛЫ ТЕСТОВОЙ КУЛЬТУРЫ

Цель проекта – помочь старшеклассникам правильно спланировать индивидуальный маршрут подготовки к итоговой аттестации и поступления в высшие учебные заведения;

Проект включает в себя план участия в предметных вузовских олимпиадах, на определение пакета выпускных экзаменов и работу по профильным предметам;

Проект не предусматривает публичных мероприятий, а направлен на индивидуальную работу: самостоятельная работа выпускника; представление возможностей тренинга непосредственно в ОУ силами школьного аудита,  в рамках РЦОК, в районе, в вузах и т.д.;

На стадии проекта “АБИТУР-КЛАСС” ППМС-центр проводит специальную программу “Консультационный центр”, направленную на формирование у одиннадцатиклассников мотивированного понимания “куда и зачем пойти учиться?”

В рамках проекта предусмотрены организации и деятельности Школы тестовой культуры по материалам Единого государственного экзамена (любое направление) за пределами часов обязательной школьной программы;

Участниками проекта “АБИТУР-КЛАСС” выступают помощниками (соавторами, соруководителями, консультантами, соведущими мероприятий и т.д.) педагогов (учителей-предметников, классных руководителей, сотрудников воспитательной службы) при организации и проведении Предметных недель. 

ППМС-центр

 

ППМС-центр

ppmc-1 

Педагоги психологи старшей школы:

  • Литвина Анна Валерьевна, педагог-психолог
  • Рогозина Елена Николаевна,педагог-психолог, профконсультант
  • Петрова Наталья Николаевна,педагог-психолог, профконсультант старшей школы,

 

Центр психолого-педагогического медико-социального сопровождения – это:

  • команда высококвалифицированных специалистов (психологи, логопеды, социальный педагог); 
  • поддержка в трудных, кризисных ситуациях;
  • помощь в решении проблем: в учебе, в общении; консультирование по вопросам школьной карьеры (выбор образовательного маршрута, профиля обучения и профориентация); 
  • программы личностного роста, программы развития социальных и коммуникативных навыков;     
  • целый комплекс услуг для сохранения и укрепления здоровья (кабинет релаксации, компьютерная программа развития релаксационного дыхания и др.); 
  • информационные ресурсы (библиотека и инфотека по проблемам психологии, педагогики, профориентации….);

тестотека, видеоматериалы и др. 

  • международное сотрудничество;
  • обучающие семинары для психологов, логопедов, социальных педагогов, педагогов;  
  • еженедельный тренинг для родителей "Мы и наши дети"

Кому и чем  мы можем помочь?

Детям -исправить нарушения звукопроизношения, обогатить словарный запас,  преодолеть трудности в освоении навыков письма и чтения, справиться с нарушениями темпа речи, заиканием.

Родителям -дать советы  по исправлению нарушений речи у детей,  преодолению учебных затруднений, по вопросам речевого развития и  подготовке детей к обучению в школе.

Учителям -дать информацию о современных научных взглядах на преодоление  учебных проблем,  обсудить особенности  речевого развития учащихся и  возможности  помощи им на уроках.

Коллегам-логопедам-познакомить с системой работы логопедической службы Гимназии,  предложить разработанную в ППМС-центре программу сопровождения "Учись учиться" (формирование общеучебных навыков на логопедических занятиях), открыть секреты достижения максимального эффекта  при устранении речевых нарушений у детей разного возраста. 

Перейти на страницу ППМС-центра гимназии;

ЦДО

 

ЦДО

cdo-1 

В нашей  школе работают коллективы Центра дополнительного образования:

  • Хореографический ансамбль "Танцующий мир";
  • Спортивные секции (Волейбол, Баскетбол, Бадминтон);
  • Вокальный ансамбль "Фортуна";
  • Студия современного танца “ТАНЦ-CLASS
  • Джазовый ансамбль “VOCAL CLUB”
  • Хоровая студия;
  • Театральная студия ПОДМОСТКИ”;
  • Молодежный театр-студия МОСТ”;
  • Театральная студия Зеркало”;

Перейти на страницу Центра Дополнительного образования гимназии;

Воспитательная служба

 

Воспитательная служба

Воспитательная служба  старшей школы активно включает  ребят в  годовой круг праздников и традиций  крупного  образовательного комплекса  Академическая гимназия №56.

Педагоги организаторы: Малкин Валерий  Олегович и Кузьмина Анастасия Юрьевна;  

Проекты Воспитательной службы, которые реализуются в старшей школе.

”Турнир Старшеклассников”

shto gde kogda 1 4

Турнир старшеклассников - это лично-командное первенство по основам наук "Мудрый бобер". В течение всего учебного года пройдут интеллектуальные игры и заочные туры по материалам школьных предметов для 8 классов в форме игры "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?". Все игры и туры будут проходить в рамках Предметных недель.

Предметное содержание каждого состязания готовит методическое объединение учителей данного предмета. За компьютерное, мультимедийное оформление и проведение состязания отвечают педагоги воспитательной службы школы. В течение учебного года педагоги - организаторы мероприятий проводят встречи, на которых обсуждается подготовка мероприятия.

Классные руководители являются кураторами своих команд, помогают распределить участников между состязаниями, обеспечивают присутствие зрителей на состязании и поддержку своей команды.

Если для состязания требуется фиксированное число участников, то решение о том, кто будет участвовать, принимает класс. В состязаниях с неограниченным числом участников (заочныетуры) решение об участии принимается лично каждым.

В конце каждой игры классы занимают места с 1 по 9. Эти места публикуются в открытом доступе на сайте школы.

В конце учебного года подводятся итоги Турнира. Класс, на счету которого меньше количество баллов становится победителем Турнира. Классу-победителю вручается Штандарт "Турнира старшеклассников".

(подробнее о турнирах старшеклассников)

 

“Устный журнал”

yst 9 z  5 

Устный журнал – форма, которая даёт возможность для творческого эксперимента каждому. Возможные формы представления рубрик: песня, танец, компьютерная презентация, сценка, интервью, дефиле, литературно-музыкальная композиция, викторина, игровые формы, фоторепортаж.

Участниками журнала стали гимназисты девятых классов. В течение всего учебного года каждый класс готовит и показывает свой выпуск устного журнала, предварительно выбрав одну из предложенных тем. Участникам проекта предлагаются рубрики по выбору и обязательные, в остальном никаких ограничений.

И затем ребята отправляются "в свободное плаванье" под руководством педагогов-организаторов и классных руководителей, педагогов Центра дополнительного образования гимназии.

 yst 9 z  1

Каждый выпуск устного журнала – событие, которого все ждут с нетерпением. Яркий, образный, многожанровый спектакль, в котором занят весь класс.

В этом году предложенная тема Устных Журналов - "Невы державное теченье".Устный журнал строится по страницам, каждая страница посвящается одной из рубрик. Возможные страницы для ваших Устных Журналов: история адреса, имена, судьбы, факты, Легенды и мифы связанные с событием в гимназии или с его службой, подразделением, гость номера, репортаж с места событий.

ФОРМЫ ИЛЛЮСТРИРОВАНИЯ: Компьютерная презентация, программка, песни, танцы, литературный персонаж, театрализация и т. д. 

Напоминаем, что выпуск УЖ длится ровно 40 минут, в который должны войти предложенные рубрики, компьютерные презентации и концертные номера.

Каждый класс выпускает обязательную программку - буклет, посвящённую своей теме УЖ.

  Может быть, вы от чего-то откажетесь, а взамен придумаете что-то своё, более интересное.  Обязательно должны быть ведущие - это могут быть одни и те же люди, на протяжении всего выпуска, но они могут и меняться и каждый будет вести свою страничку.

Также в ваши задачи входит создание компьютерной презентации,  программки, которую получают все зрители - кто не знает, в нашей Гимназии есть издательский отдел, который  поможет вам распечатать нужное количество программок - и короткого рекламного ролика на информационную плазменную панель, он должен быть запущен за 4 дня до выступления. Весь выпуск Устного Журнала длится  ровно 40 минут, проходить они будут по четвергам, в 14.25.

(подробнее об устных журналах)

 

“Выезды старшеклассников”

vuezd-2015 8

С самого начала осенний  выезд был задуман как сюжетно-ролевая игра, в которой театрализация происходящего (как по воле, так и помимо воли организаторов) должна была стать главным условием полноценной творческой жизни на протяжении всех трех дней. Идея сменить обстановку, выйти (вернее, выехать) за пределы школы, создать принципиально иную “параллельную” жизнь в течение нескольких дней родилась из опыта нашей работы в пионерских лагерях.

Там успешная яркая смена могла состояться только в том случае, если ее событийная наполненность конкурировала по интенсивности, оптимизму, ощущению романтики и игры с реальной жизнью детей вне лагеря. Правда, в случае выезда речь шла не о противопоставлении, а именно о параллельности такого существования, поскольку мы были (и остаемся) уверены, что, отменяя уроки, домашние задания, школьную форму и покидая школьное здание на три дня, мы создаем праздник, романтику и оптимизм для пятисот школьников... лишь на первые два часа выезда. Дальше возможны два варианта развития событий.

Первый, когда главным становится обеспечение порядка и частичной творческой (спортивной, организационной) занятости участников выезда. Второй, когда общее постоянное, разножанровое и во многом непредсказуемое творчество поддерживает порядок само и обеспечивать надо не “дисциплину”, а свободу творчества, соблюдение законов жанра, в конце концов, право зрителя на увлекательное представление и право актеров на зрительское внимание. Наш опыт показывает, что второй сценарий невозможно осуществлять, находясь вне его игровой, театральной, эмоциональной структуры. Иными словами, влиять на ход импровизации можно, только импровизируя с остальными, а не пытаясь объяснять другим, что, каким образом и зачем должно происходить дальше.

Перейти на страницу Воспитательной службы гимназии;

Главная

О нас

Прием

Подразделения

Сведения

Гимназия

Олимпиады

Итоговая

Образовательный

РДШ

Информация для слабовидящих

Ссылки

Телефон

Открытый доклад

Техническая служба информирует

РОССИЙСКАЯ ШКОЛА ФАРМАЦЕВТОВ

Контакты

Фестиваль открытых уроков

Программа "Профессионал"

Безопасность

Результаты независимой оценки качества оказания услуг

Последние твиты

http://www.zoofirma.ru/