Сухонина Наталия Ивановна

Произношение имеет великую силу.

М.В.Ломоносов. Трактат о риторике.

Сухонина Наталия Ивановна - учитель-логопед высшей квалификационной категории

Автор ряда публикаций по вопросам дошкольной логопедии:

• «Подготовка детей к школе»;
• «Подготовка руки к письму у детей со стёртой псевдобульбарной дизартрией»;
• «Развитее неречевых психических функций как фактор профилактики нарушений письменной речи у детей со стёртой дизартрией»;
• «Выявление одарённости детей на этапе дошкольного образования»;
• «Логопедическое занятие по коррекции ФФНР и профилактике нарушений письменной речи в средней группе дошкольного отделения гимназии»;
• «Комплексное сопровождение ребёнка с особыми образовательными потребностями в условиях дошкольного отделения гимназии»;
• «Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение в дошкольном отделении гимназии».

В ППМС-центре Гимназии №56 я осуществляю логопедическое сопровождение в дошкольном отделении, участвую в разработке и реализации индивидуальных программ по сопровождению воспитанников с нарушениями устной речи.
Основными направлениями моей деятельности являются:

• Индивидуальное логопедическое сопровождение детей.

На занятиях решаются следующие задачи: развитие речевого внимания, памяти, мышления; фонематического слуха; моторных функций ребенка (общая моторика, мелкая моторика рук, артикуляционная моторика); развитие общих речевых навыков (формирование правильного физиологического речевого дыхания, мягкой атаки голоса, дикции, силы голоса); коррекция слоговой структуры слова; формирование правильного звукопроизношения (постановка и автоматизация звуков).

• Развитие фонематического слуха, словарного запаса и грамматического строя речи со всеми воспитанниками дошкольного отделения Гимназии.

• Консультативное логопедическое сопровождение родителей.

Все родители стремятся к тому, чтобы их ребенок был успешен во всем: в общении со сверстниками и взрослыми, в любимом деле. Взаимодействие семьи и специалистов ППМС - центра – необходимое условие успешности ребенка.

• Консультативное сопровождение педагогов детского сада.

Осуществляю консультативную деятельность, направленную на повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах коррекции речевого развития детей (проведение консультаций, выступление на совещаниях). Даю рекомендации по выбору индивидуального образовательного маршрута ребёнка на основе анализа результатов комплексной диагностики.

Я разработала и провела семинар для воспитателей по подготовке к обучению грамоте и выработке навыков чтения у детей старшего дошкольного возраста «Как хорошо уметь читать».

"КАК РАБОТАТЬ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПОРТФОЛИО" (памятка)

График работы:
Понедельник: Методический день;
Вторник: 9.00-17.00, Индивидуальные занятия; 
Среда: 9.00-16.00, Индивидуальные занятия;
Четверг: 9.00 – 17.00, Индивидуальные занятия; 
Пятница: 9.00 – 16.00, Индивидуальные занятия;

Консультации для родителей по предварительной записи
Мой добрый совет:
Дошкольный возраст – самый благоприятный период для развития и коррекции речи детей. Если в это время объединить усилия ребенка, его родителей и учителя-логопеда, то все речевые проблемы можно решить. Учиться в школе малышу будет гораздо легче!
Мы всегда рады видеть Вас в нашем центре!

Телефон Дошкольного отделения: 235-04-85