"КАК РАБОТАТЬ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПОРТФОЛИО" (памятка)

• Дни индивидуальных занятий ребенка обозначены на стенде и в папке воспитанника.
• Родители забирают портфолио воспитанника из детского сада вечером в день занятия.
• В выходные дни в течение 15-20 минут ребенок выполняет задание логопеда вместе с родителями.
• В течение всей недели необходимо повторять то, что ребенку давалось особенно трудно.
• Ребенок выполняет упражнения, сидя перед зеркалом (лучше большим): смотрит на себя в зеркало и следит за своими губами во время проговаривания звуков, слогов, слов, предложений. При неправильном произношении взрослый просит ребенка повторить звук, слог, слово правильно.
• Очень важно учить ребенка слышать свою речь, особенно во время занятий. Если ребенок не прислушивается к себе, взрослый корректно его поправляет
• В течение недели родители следят только за правильностью произношения тех звуков, которые исправляет логопед.
• Все задания выполняются только ребенком. Недопустимо раскрашивание за ребенка. Пусть ребенок выполнит тот объем работы, который сможет, а через некоторое время закончит всю работу.
• Необходимо приучить ребенка ответсвенно вполнять задания, доводить начатое до конца. Это хорошая подготовка перед будущей школьной жизнью.
• В день занятия, утром, родители приносят портфолио в детский сад. При необходимости сообщают логопеду о возникших затруднениях, задают вопросы, всказывают пожелания.
• Если родители не приносят портфолио вовремя, то тем самым задерживают индивидуальные занятия логопеда с ребенком, нарушают логически выстроенную программу индивидуальной работы.