Культура речи

1. Культура речи — распространённое в советской и российской лингвистике XX века понятие, объединяющее владение языковой нормой устного и письменного языка, а также «умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения».

В наше время общение является одним из основных факторов взаимопонимания между людьми. Для правильного и грамотного общения существует специальный предмет, как русский язык и культура речи. Постигнув эту дисциплину человек начинает правильно самовыражаться в жизни как индивид-личность. Язык со временем становился все более развитым и обширным в литературе, а значит культурнее. В культурной речи существует сохранение и более развитое совершенствование литературного языка. С помощью литературного языка люди накапливают знания и двигаются дальше. Культурная речь всегда помогала человеку найти взаимопонимание между людьми как в производственных видах деятельности, так и в духовном общении.

1. Общаясь культурно люди делают правильный выбор в направлении достижения своей цели (коммуникативных задач). В нашем обществе существует такая проблема, как неправильное общение между людьми (нет взаимопонимания). Она возникает от того, что человек не возлагает на себя существующее культурное общение. Чтобы исправить эту ситуацию человеку необходимо проникновенно изучить культуру речи. Поняв культуру речи, человек становится более общительным, открытым и предприимчивым в своих дальнейших задачах. Мышление человека формируется от его познаний культурной речи, проблема культурной речи зависит от неправильного расположения человека к обществу. Пример, неправильное поведение в общественных местах, неуважение старших, надругательства над младшими, воровство и многое другое. Чтобы предотвратить эту проблему человек должен духовно осознать себя.
2. Культурная речь является:

• во-первых, изучением литературного языка, т.к. он дает правильное продвижение в общении между людьми;
• во-вторых, новое познание для самого себя (для своего внутреннего мира);
• в-третьих, помогает более продуктивнее решать жизненные ситуации;
• в-четвертых, узнавать о самой культуре, благодаря которой, я духовно становлюсь самокритичнее и требовательнее к самому себе;

Такой предмет как культура речи помогает людям быть общительнее, более правильными в своих поступках, действиях, речи. Я считаю, что культурную речь должны знать все, т.к. с ней легко идти по жизненному пути и с легкостью преодолевать все поставленные задачи.

ВЫВОД: Общаясь культурно человек преподносит свою индивидуальную натуру с лучшей стороны.

Пишите и говорите правильно

Дорогие друзья, обращаем ваше внимание

на самые частые ошибки пользователей сети Интернет 

Ошибка	Правильное написание
Вообщем Мне нравиться Незнаю Придти Девчёнка Извените Зделать Врятли Агенство Расчитать Поликлинника Помойму             пишете и пишите ищете и ищите	Вообще или в общем Нравится (что делает?) Нравиться (что делать?) Не знаю Прийти Девчонка Извините Сделать Вряд ли Агентство Рассчитать, но: расчёт Поликлиника По-моему       пИшете (изъявит. накл.) пишИте (повелит.накл.) Ищете (изъявит. накл.)    ищИте (повелит. накл.)

 

Говорите правильно

 

Не допускайте ошибок в употреблении глаголов

 

Глаголы

Правильное употребление

видеть и видать мерить и мерять мучить и мучать поднимать и подымать лазить и лазать надеть и одеть оплатить и заплатить занять и одолжить

видеть (видать -  разг.) мерить (мерять - разг.) мучить (мучать - разг.) поднимать (подымать - разг.) лазить (лазать - разг.) надеть (что - на кого?) платье на куклу одеть (кого - во что?) куклу в платье          оплатить (что?) проезд; заплатить (за что?) за проезд занять у кого-то = взять в долг (Я занял у него 100 рублей, верну завтра) одолжить кому-то = дать в долг (Я одолжил ему 100 рублей, он вернет их завтра)

Приглашение на тренинг

ППМС-центр приглашает учащихся на тренинги по культуре речи.

Дорогие друзья!

Наши учителя-логопеды начали разрабатывать комплекс занятий по развитию культуры речи для учащихся 5-11 классов.

Цель занятий – убедить школьников в том, что речь является показателем интеллекта и воспитанности человека. При этом каждое из занятий направлено на решение конкретных задач:

Тренинг «Мы говорим и пишем. По-русски!» посвящен соблюдению речевых норм.  С  примерами безграмотности  мы сталкиваемся на каждом шагу: в Интернете, в печатных изданиях, на радио, телевидении и рекламных плакатах. Сегодня у многих людей пропала ответственность за то, что и как они говорят и пишут. Мы в гимназии хотим воспитать ответственных носителей родного языка. 

Круглый стол «Твое лицо в интернете».  Участники приходят к выводу: по тому, что и как пишет человек, можно составить о нем представление, даже не встречаясь с ним лично. Мы демонстрируем, какая серьезная борьба за чистоту русского языка развернулась во «Всемирной паутине».

Тренинг «Речь – это показатель...», посвящен разговорной речи. Ученики экспериментально доказывают, что каждая социальная группа использует свой стиль общения, и он определенным образом отражается в речи. Участники тренинга узнают, что такое табу, чем различаются жаргон и обсценная лексика.  Вместе с детьми мы делаем вывод: использовать в повседневном общении ненормативную лексику – удел малообразованных или нездоровых людей.

При разработке тренингов мы использовали профессиональные логопедические подходы, поэтому они отличаются от стандартных уроков, лекций и бесед и этим привлекают участников.

Занятия рассчитаны на работу всего класса, возможно их проведение в рамках классного часа или  уроков русского языка. Их можно проводить как по отдельности, так и целым курсом, в любом порядке.

Для получения более подробной информации и подачи заявок на проведение занятий обращайтесь в ППМС-центр гимназии.