Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Петрова Людмила Ивановна
Руководитель методического объединения учителей художественно-эстетического цикла
Цикловое объединение эстетического цикла включает преподавание таких предметов, как музыка, ИЗО, МХК.
Новый подход к преподаванию предмета «Музыка» связан с введением новой технологии в область музыкального воспитания учащихся в стенах Гимназии № 56 с 1995/96 учебного года.
Новая технология базируется на интеграции основного и дополнительного образования, в основе которой лежит дифференцированный подход к ребенку, его способностям и потенциальным возможностям. Необходимость поиска новых путей преподавания предмета «Музыка», была вызвана рядом соображений, главным из которых являлся факт неудовлетворительного музыкального воспитания детей в условиях, созданных в общеобразовательной школе.
Причины этому очевидны: учащиеся любого класса общеобразовательной школы имеют разные уровни музыкального развития, что делает их совместные занятия неоднородными по степени восприятия и результативности. От этого зависит и увлеченность, заинтересованность предметом. В итоге и для одних, и для других урок оказывается неэффективным:
дети с неразвитыми музыкальными способностями не в состоянии полноценно овладеть программой;
дети, обладающие музыкальными способностями, а в ряде случаев и имеющие дополнительную музыкальную подготовку, не получают на уроках дальнейшего музыкального развития.
Новая технология позволяет каждому ученику выбрать тот маршрут музыкального образования, который наиболее соответствует его способностям и желаниям. Думается, учащихся одного класса можно разделить на несколько групп по степени музыкального развития:
первую группу составляет значительное число учащихся, которые могут петь. Возможности гимназии позволяют разделить поющих детей на хоры мальчиков и хоры девочек. Таким образом в Гимназии существуют хоры:
во второй группе занимаются дети с неразвитым и слаборазвитым слухом. Дети занимаются в классе ударных и электрических музыкальных инструментах, а также в классе флейты.Планирование работы исходит из программы, созданной Д.Б. Кабалевским.
Музыка в 1-ых классах
Афанасьева Е.В., Степаненко Д.Г.,
Хоровые коллективы
Хор мальчиков средней школы - Каманина В.А.
Хор девочек начальной школы - Механикова С.Б.
Старший хор Гимназии - Полякова О.Н.
Хор девочек средней школы - Сенюшкина Е.А.
Хор мальчиков начальной школы - Степаненко Д.Г.,
Концертмейстеры
Афанасьева Е.В., Безобразова Н.О., Золотцева В.В., Козлова Н.А., Крымова М.А., Николаева О.А.
Преподаватели Музыкальной Литературы:
Правосудова К.Л. (Начальная школа);
Шарова И.А. (Средняя школа);
Красильщикова Л.А. (Старшая школа).
Преподаватели класса "Музыкально-компьютерные технологии"
Горлова А.В. (Начальная и средняя школа);
Вокальные ансамбли
Журавлёва Ж.А. (Ансамбль девочек средней школы);
Механикова С.Б. (Ансамбль девочек начальной школы);
Полякова О.Н (Ансамбль юношей старшей школы)
Руководитель - Лупашевский Андрей Николаевич
Учителя физкультуры:
начальная школа - 5 преподавателей: Ивков Илья Олегович, Светлов Виктор Павлович, Демидова Зинаида Евгеньевна, Никитина Евгения Николаевна
средняя школа - 3 преподавателя: Симанин Алексей Юрьевич, Владыкина Екатерина Веналиевна, Ухов Сергей Александрович
старшая школа - 6 преподавателей: Андрианов Вадим Георгиевич, Ерошин Игорь Олегович, Павлов Александр Анатольевич, Тронов Сергей Викторович, Хотлубеева Елена Анатольевна, Яковлева Ирина Валентиновна и Юртов Артём Юрьевич
Методическое объединение учителей физкультуры 13 человек, из них 7 человек - высшая категория, остальные 6 преподавателей первой категории.
Полезные ссылки:
Информация обновляется
Ролик "Олимпиада начинается в школе" - был создан видеостудией Академической гимназии №56 в рамках Открытого публичного Всероссийского конкурса на лучшую общеобразовательную организацию, развивающую физическую культуру и спорт
Ролик "Спорт" - был создан видеостудией Академической гимназии №56 в рамках подготовки методического объединения учителей физической культуры к открытому Всероссийскому смотр-конкурсу на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов
Обучение учащихся проходит по программе «Комплексная Программа физического воспитания учащихся 1-11 классов под редакцией В.Н. Ляха. 2007».
Достижения наших учителей
2020-2021
Команда методического объединения учителей физической культуры под руководством Лупашевского А.Н. стала победителем Всероссийского этапа конкурса «Физическая культура и спорт - альтернатива пагубным привычкам». Опыт команды кафедры учителей физической культуры был успешно представлен на Всероссийском конгрессе по вопросам преподавания предмета «Физическая культура» в образовательных организациях РФ и на региональном этапе Всероссийского конкурса «Физическая культура и спорт-альтернатива пагубным привычкам».
Ивков И.О. Победитель (III место). Региональный этап конкурса педагогических достижений по ФКиС в образовательных учреждениях СПб. Победитель (I место). Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Инновации в обучении» номинация: «Методическая разработка». Издательство: «Эффектико-пресс».
2019-2020
Яковлева И.В. Победитель (I место). Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок по ФГОС» номинация: «Методическая разработка». Издательство: «Эффектико-пресс».
2017-2018
Лупашевский А.Н. Победитель (II место). Всероссийский конкурс проектов, направленный на решение задач информирования, мотивации и стимулирования обучающихся и ведению здорового образа жизни, участию в мероприятиях комплекса ГТО
Архив
Публикации наших учителей
24.09.2020. Представляем вашему вниманию видеоролик о проекте «Физкультура для всех». Мастер-класс по работе с дошкольниками "Партерная гимнастика" проводит воспитатель дошкольного отделения Академической гимназии №56 Майя Элмурадова
В 2015 году введен в строй новый спортивный зал, зал хореографии
Занятия в зале хореографии
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Военно-спортивная эстафета в новом спортивном зале
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Руководитель - Дружина Мария Михайловна
Заместитель диреткора по учебной работе (физика и астрономия). Учитель физики высшей категории. Кандидат педагогических наук.
В 2020-2021 учебном году методическое объединение учителей физики состоит из 7 учителей.
Члены методического объединения имеют следующие достижения:
• Имеют высшую квалификационную категорию – 5 учителей;
• Кандидат педагогических наук – 1 учитель;
• Почетный работник образования РФ – 1 учитель.
В гимназии три уровня изучения физики: для гуманитарных и экономических классов, для физико-математических, информационно-математических и технических классов.
• В 7-9-х классах физика преподается на базовом уровне.
• В 8-9-х физико-математических классах происходит расширение программы в связи с подготовкой к экзаменам и возможностью выбора углубленного изучения физики в 10-11 классах.
• В 10-11 физико-математических, информационно-математическом и техническом классах осуществляется углубленное изучение физики.
Учащиеся успешно сдают Государственную Итоговую Аттестацию и Единый Государственный Экзамен.
Результаты сдачи ЕГЭ в 2019-2020 году:
Партнерство
В настоящее время Гимназия № 56 сотрудничает с СПбГЭТУ («ЛЭТИ»), СПбГГУ («Горный университет»), ОАО «Концерн «ОКЕАНПРИБОР». Содержание сотрудничества и занятий с учащимися развивает познавательную активность учащихся, прививает навыки поисковой и исследовательской деятельности.
Ежегодно на базе Гимназии проходят педагогическую практику студенты старших курсов РГПУ им А.И. Герцена.
В рамках проекта «12 коллегий» в Гимназии №56 работает кружок по физике для учащихся 7-х классов. Программа кружка включает решение логических, качественных и практических задач.
Ярко и интересно проводятся предметные недели по физике, на которых учащиеся проявляют свои творческие способности:
25.11.2019-29.11.2020. Предметная неделя физики и математики;
Клишова Ольга Геннадьевна
Руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы
Специализация у учащихся Гимназии начинается только в старшей школе – с 8 класса. На ступени обучения в средней школе количество часов на изучение гуманитарных предметов везде одинаково.
В 5 и 6 классах программа обучения русскому языку и литературе методическим объединением учителей-словесников скорректирована. Изучению русского языка отводится 7 часов в неделю, при этом увеличение курса русского языка оказалось возможным не за счет сокращения часов по литературе. Количество часов, отведенных на изучение литературы, также увеличено – 3 часа в неделю, что позволяет соединить произведения русских и зарубежных авторов, а также включить в работу элементы проектной деятельности, уже начиная с 5 класса. В 7 классах количество часов, отведенных на изучения русского языка и литературы составляет 5 и 3 соответственно. Таким образом, целостное представление о словесности как важнейшей части формирования культурной личности создается уже на этапе среднего звена.
Для ребят, проявляющих особый интерес к изучению словесности, в школе работают две Коллегии – «Ипсилон» (русский язык, языкознание) и «Эпсилон» (изящная словесность, литература). На этих занятиях можно не только расширить свои знания в области языкознания и литературоведения, но и проявить свои творческие способности. Руководят коллегиями – Кравцов М.А. («Ипсилон» – 5 классы), Матюшкова А.А. («Ипсилон» – 6 классы), Баранникова М.С. («Ипсилон» – 7 классы); Балковая Е.Е. («Эпсилон» – 5 классы), Уйменова М.А. («Эпсилон» – 6 классы), Ковтун Г.В. («Эпсилон» - 7 классы). Для учащихся 7 классов открывает двери также клуб «Олимп» - подготовка к олимпиадам по литературе и по русскому языку для мотивированных детей ведется опять же уже на этапе средней школы. Руководит клубом «Олимп» Вахонина Ю.Н., старший учитель. Приглашаем всех желающих. Для тех же ребят, которые требуют индивидуального подхода или нуждаются в помощи в процессе обучения русскому языку и литературе, в средней школе работает педагог-тьютор Дмитриевич Т.С.
Начиная с 8 класса, учащиеся в соответствии со своими возможностями и интересами выбирают предпрофильное образование. Так, гуманитарное направление предполагает продолжение углубленного изучения русской литературы и знакомство с творчеством зарубежных писателей (3 часа в неделю русской литературы и 1 час мировой литературы или 4 часа в неделю русской литературы и 1 час в неделю мировой литературы в профильных 8-9 классах соответственно). На уроках русского языка в 8 - 9 классах учащиеся не только осваивают новый учебный материал, но и готовятся к итоговой аттестации в формате ОГЭ, в том числе по литературе.
Обучение русскому языку в 10 - 11 классах нацелено на подготовку к Единому Государственному Экзамену. Количество часов (2 и 3 часа в неделю соответственно) позволяют не только повторить основной курс средней школы по русскому языку, но и отработать навыки решения тестовых задач и подготовиться к написанию сочинения - второй части экзамена. Обучение в профильных гуманитарных и филологических классах позволяет получить качественную подготовку к итоговой аттестации по литературе в формате ОГЭ и ЕГЭ. Кроме того, благодаря сотрудничеству с «Академией талантов» учащиеся 9-ого профильного гуманитарного класса познакомятся с основами медиа-технологий, овладеют навыками анализа текста, попробуют свои силы в создании собственных творческих текстов. Учащиеся 10-ого филологического класса проходят стажировку в Медиаклассе Государственного института кино и телевидения (КиТ), позволяющую освоить навыки работы с видеоаппаратурой, светом, звуком, попробовать свои силы в мультипликации, откроют для себя некоторые секреты продюсерского дела. Предпрофильное и профильное гуманитарное образование в нашей гимназии нацелено на знакомство учащихся с околотворческими профессиями, вузами города, основным вступительным испытанием в которых становится литература.
Повторить пройденное и закрепить полученные на уроках навыки можно на занятиях ШТК (Школа тестовой культуры) по русскому языку и литературе. Такие факультативные занятия проводятся в гимназии в 9 и 11 классах и касаются только тех предметов, которые ученики выбирают в качестве ОГЭ и ЕГЭ.
Приглашаем учащихся 9 – 10 классов на занятия в Лабораторию исследователей и Школьное проектное бюро. Здесь совместно с научным руководителем вы сможете подготовить учебно-исследовательскую работу по русскому языку и литературе. Лучшие работы будут представлены на ежегодной Открытой городской научно-практической конференции «Шаги в науку XXI века», с 2022 года включенной в Федеральный список научно-практических конференций, а также на других региональных и всероссийских конференциях. Руководители –Клишова О.Г. и Слепова А.В.
Проявить свои способности в решении лингвистических задач и в выполнении творческих заданий по русскому языку и литературе вы можете, участвуя во Всероссийских олимпиадах и в заочных и очных турах олимпиад, проводимых ведущими вузами страны. Победа и призёрство в этих состязаниях помогут вам при поступлении в высшие учебные заведения.
Всестороннюю помощь в покорении этих научных вершин вам окажут наши тьюторы –Нетёса Н.И., Плетцер И.Д. и Черниенко Т.А. Приглашаем вас на занятия по подготовке к олимпиадам в наш клуб «Олимп».
В 2022-2023 учебном году Кропачева Елизавета, 10 «З» класс (тьютор – Абдуллаева Д.Б.), стала призером заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.
Наши поздравления ученицам и их педагогам-наставникам!
Результаты экзаменов по русскому языку и литературе в 2023 году
В 2023 году средний балл Гимназии за сданный экзамен по русскому языку в формате ЕГЭ – 84,6 (!!!)
Восемь выпускников получили 100 баллов по русскому языку:
13 учащихся нашей Гимназии получили 97 баллов. До максимального результата им не хватило, к сожалению, всего одного тестового балла. 87 человека получили больше 90 баллов (не считая стобалльников).
Наши поздравления выпускникам и благодарность учителям, подготовившим свои классы: Черниенко Т.А., Плетцер И.Д., Андреевой Т.С., Клишовой О.Г., Федоровой Е.Ю., Абдуллаевой Д.Б., Мельниковой Т.Е.
Результат Единого государственного экзамена по литературе также весьма впечатляет.
Четыре (!!!) ученики из 29 сдававших ЕГЭ получили 100 баллов по литературе:
Еще 7 выпускников получили по 96 баллов, т.е. остановились в шаге от лучшего результата.
Наши поздравления выпускникам и благодарность учителям, подготовившим своих высокобалльников, - Клишовой О.Г. и Плетцер И.Д.
Средний балл гимназии – 85. Это труднейшее испытание было достойно пройдено нашими выпускниками благодаря опыту и мастерству в первую очередь наших выпускающих учителей
Результаты ОГЭ по русскому языку – самому массовому экзамену:
Средний балл – 4,6.
Результаты ОГЭ по литературе:
Средний балл – 4,3.
Дорогие девятиклассники и одиннадцатиклассники!
Мы очень надеемся, что вы порадуете Гимназию своими результатами и в этом учебном году. Методическое объединение учителей русского языка и литературы поможет вам достойно пройти экзаменационные испытания. Почти все учителя нашего методического объединения являются экспертами ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе. Все они, вопреки расхожему мнению, не «натаскивают на ЕГЭ», а учат предмету.
На уроках русского языка и занятиях Школы тестовой культуры мы повторим все разделы лингвистики, чтобы вы успешно справились с любым заданием, в каком бы формате оно ни было предложено. Рекомендации наших учителей литературы позволят успешно написать также Итоговое сочинение и сочинения в формате ЕГЭ и ОГЭ.
Мы убеждены: профессионализм наших преподавателей и ваше старание помогут нам блестяще справиться со всеми трудностями.
Дорогу осилит идущий! Желаем удачи!
«Талант – это прежде всего труд» (А.П. Чехов)
Карасёв Александр Леонидович
Руководитель методического объединения учителей естественно-научного цикла.
заместитель директора по учебной работе (география, биология, химия, экология).
В методическое объединение входит 22 учителей (19 из них имеют высшую квалифика-ционную категорию по должности «учитель»). Средний стаж работы в школе - 15 лет. Средний стаж работы в Академической гимназии №56 – 11 лет.
Объединение имеет в своем распоряжении 2 кабинета географии, 2 кабинета химии, 2 кабинета биологии, кабинеты эколого-биологического центра для предпрофильного и профильного обучения. Учебные кабинеты оснащены самыми современными информационно-техническими средствами обучения, кабинеты географии и экономики оснащены панорамными экранами и интерактивными столами.
В 2021-2022 году средний балл Гимназии за сданный экзамен по биологии в формате ЕГЭ - 66 баллов, химия - 70, географии - 81, 11 учеников набрали 90 и более баллов, Смирнов Александр и Караваева Виктория набрали 99 баллов по химии.
В рамках проекта «Абитур –класса» предусмотрены организация и деятельность Школы тестовой культуры по материалам Единого Государственного Экзамена за пределами часов обязательной школьной программы. Учащиеся «Абитур-классов»--постоянные участники олимпиад районного, городского и российского уровней , призеры и победители олимпиад по биологии, химии.
Достижения 2021-2022 учебного года: победители и призёры Всероссийской олимпиады школьников - 67 учащихся. Победители и призёры регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии, химии, экологии, географии - 16 учащихся. 7 учащихся - победители и призеры в олимпиадах 1 уровня: «Ломоносов» МГУ, «Покори Воробьевы Горы» МГУ, «Медицина», «Биология» СПбГУ. Победители и призеры Турнира юных биологов Санкт-Петербурга, городской олимпиады по биологии.
В научно-практической конференции «Шаги в науку 21 века» учащимися представлено 32 научно-исследовательские работы. В неделе науки в медиатеке учащиеся хим-био классов представили лучшие научно-исследовательские проекты.
Для учащихся 10-11 классов естественно-научного профиля на базе Санкт- Петербургского государственного химико-фармацевтического университета с 2016 года реализуется профориоентационная программа сотрудничества.
Цель: обучение по программе «Основы фармацевтических знаний», выполнение научно-исследовательских проектов в лабораториях СПХФУ, учебные и профориентационные экскурсии на производственные площадки фармацевтического кластера Санкт-Петербурга, обучение в школе студенческого актива и профессиональной ориентации «ИОН»
Ежегодно проводятся предметные недели. В рамках предметной недели проводятся конкурсы презентаций, викторины, занимательные уроки, экскурсии, интеллектуальные игры, олимпиады.
;
