Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Уважаемые родители! Необходимо помнить о том, что разумный распорядок дня значительно облегчает ребёнку жизнь! Соблюдение режима дня - важное условие успешной подготовки ребёнка к школе. Часто приходится слышать от родителей : «Пусть поспят подольше, пока маленькие»; «Ну и что, что опоздал на занятия, вечером-то ребёнка не уложить – он засыпает поздно вместе с нами!». Следствие такого отношения к режиму дня – типичные проблемы в начальной школе: ученик пришёл на урок невыспавшийся, получил плохую отметку…У ребёнка, который не привык к определённым правилам (в том числе правилам режима дня), школа вызывает страх из-за требований, которые она ему постоянно предъявляет. Процесс адаптации к школе в подобных случаях затрудняется.
Большая часть занятий в детском саду проводится до обеда. Когда на занятия приводят опоздавшего ребёнка, он не сразу готов включиться в работу, часто чувствуя себя при этом неловко. Кроме того, воспитателю в таких случаях трудно восстановить внимание других детей, которые, конечно, отвлекаются, наладить должную атмосферу.
Таким образом, нарушение режима дня в образовательном учреждении ОДНИМ РЕБЕНКОМ создает проблемы для целой группы детей, привыкших к режиму и не нарушающих правила детского сада.
Убедительно просим вас задуматься об этом, приучиться и приучить детей уважительно относиться к правилам и режиму нашего дошкольного отделения, к другим воспитанникам детского сада, его сотрудникам.
| Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика, дежурство | 8.00 – 8.45 |
| Подготовка к завтраку. Завтрак | 8.45 – 9.10 |
| Игры, самостоятельная деятельность | 9.10 – 9.20 |
| Организованная образовательная деятельность | 9.20 – 10.40 |
| Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) | 11.00 – 12.20 |
| Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность | 12.00 – 12.20 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.30 – 12.50 |
| Спокойные игры, подготовка ко сну | 12.50 – 13.00 |
| Дневной сон | 13.00 – 15.00 |
| Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры | 15.00 – 15.15 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.15 – 15.40 |
| Организованная образовательная деятельность | 15.40 – 17.00 |
| Подготовка ко второму полднику, полдник | 17.00 – 17.15 |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 17.15 – 18.30 |
| Возвращение с прогулки | 18.30 – 18.45 |
| Чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность | 18.45 – 19.30 |
| Самостоятельная деятельность, общественно – полезный труд, игры, уход домой | 19.30 – 20.00 |
