
ГОНЧАРОВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее - Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальность - «Психология», квалификация «педагог-психолог», 2003 г.
Квалификационная категория: высшая
Педагогический стаж: 22 года
Курсы повышения квалификации:
Награды и благодарности:
Сфера профессиональных интересов: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; обучение, воспитание и развитие учащихся начальной школы, профилактика социально-эмоциональных проблем и агрессивного поведения; инклюзивное образование.
Место работы: подразделение «Начальная школа на Крестовском»




![]() |
![]() |
![]() |

ШИЛОВА ДАРИНА ЗАЙПУЛЛАЕВНА
Должность: Социальный педагог
Квалификационная категория: соответствует занимаемой должности.
Образование: высшее, ФГБОУ ВС «Санкт-Петербургский государственный университет», направление психология, 2025г. (бакалавриат).
Педагогический стаж: молодой специалист.
Курсы переподготовки: ООО «Психодемия»,программа «Психология зависимостей», 290 часов, квалификация – психолог-консультант, 2025г.
Сфера профессиональных интересов: психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной среде, профилактика девиантного и рискованного поведения, формирование безапасной и поддерживающей школьной среды.
Место работы: подразделение «Средняя школа»




ДЕМЬЯНЧУК РОМАН ВИКТОРОВИЧ
Должность: педагог-психолог
Квалификационная категория: высшая; доктор психологических наук, доцент
Образование: высшее, Военно-медицинская академия, 1997, врач по специальности «Лечебное дело»; РГПУ им. А.И. Герцена, 2009, менеджер по специальности «Менеджмент организации», специализация «Управление образованием»
Педагогический стаж: 26 лет
Курсы переподготовки:
РГПУ им. А.И. Герцена по программе «Менеджмент образования», 2008.
Курсы повышения квалификации:
Национальное аккредитационное агентство в сфере образования по программе «Государственная регламентация образовательной деятельности», 2021
Санкт-Петербургский государственный университет по программе «Педагогика и психология высшего образования и дополнительного профессионального образования», 2022
Вятский государственный университет по программе «Преподавание педагогики: подходы, содержание, технологии», 2024
Национальный исследовательский Томский государственный университет по программе «Психология призвания», 2025
Награды и благодарности:».
Автор более 140 печатных работ, в том числе 3 монографий, 6 методических и учебно-методических пособий.
Сфера профессиональных интересов: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса и личностно-профессионального развития педагогов; обучение, воспитание, развитие, коррекция и социализация детей с особыми образовательными потребностями.
Место работы: подразделение «Старшая школа»

СНЕГИРЕВА НАТАЛЬЯ ВЕНИАМИНОВНА
Должность: Социальный педагог
Квалификационная категория: высшая.
Образование: высшее, ЛПИ им М.И. Калинина, специальность - прикладная математика, квалификация – инженер-математик, 1981г.
Курсы переподготовки: Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства, специальность – социальная педагогика, квалификация – социальный педагог ОУ, 2003г.
Педагогический стаж: 27 лет
Курсы повышения квалификации:
«Эмоциональное и профессиональное выгорание работников образовательной среды: профилактика и способы преодоления» 2024г.
«Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних» - 2024г.
Награды и благодарности:
Сфера профессиональных интересов: социально-педагогическая диагностика, профилактика девиантного поведения, помощь семье и ребенку в трудной жизненной ситуации, защита интересов и прав детей.


![]() |
![]() |
![]() |

Здравствуйте!
Я - Королькова Ольга Валерьевна, учитель-логопед, окончила РГПУ им . А.И. Герцена. Работаю в Дошкольном отделении ГБОУ «Академическая гимназия №56 им. М.Б. Пильдес».
Моя задача - помощь детям в преодолении нарушений звукопроизношения. В первой половине сентября по результатам логопедической диагностики детей производится зачисление в логопункт детского сада. Далее занятия планируются с учётом индивидуальных особенностей ребенка, его упражнений и других заданий в домашних условиях способствует приближению к цели.
График работы:
|
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
|
8.00–14.00 Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп. |
8.00–14.00 Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп. |
8.00–14.00 Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп. |
8.00-14.00 Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп. |
8.00-14.00 Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп. |