Наши достижения

Достижения ППМС-центра

ppmc-diplom 1В 2013-2014 учебном году реализовано 23 системно-ориентированных программ сопровождения в 74 классах и четырех группах детского сада, из них:

  • 4 программы в дошкольном отделении («Островок дружбы», «Я внимательный!», «Калейдоскоп» и «Готовность к школе»)- в 4 группах.
  • 9 программ в начальной школе («Преемственность. Адаптация», «Первые шаги», «Остров дружбы», «Наш дружный класс», «Учись учиться», «Секреты успешной учебы», «Ларец ценностей», «УЗОР») в 26 классах и тренинг для родителей «Мы и наши дети».
  • 4 программы в средней школе («Адаптация-5», «Дружный класс», «Я учусь выбирать-7», «Воспитай в себе человека») - в 12 классах.
  • 5 программ в старшей школе («Академия успеха», «Адаптация-8 и 10», «Дружный класс», «Я учусь выбирать-9, 10-11», «Консультационный центр», «ЕГЭ и ГИА без стресса» в 36 классах.

Наиболее востребованные программы сопровождения в 2013-2014 уч. году: «Дружный класс», «Остров дружбы», «Воспитай в себе Человека», «Я учусь выбирать», «ЕГЭ и ГИА без стресса», «Консультационный центр».

Показателем эффективности реализации программ является их востребованность у классных руководителей и родителей, а также со стороны специалистов сопровождения Санкт-Петербурга и других городов России.

Индивидуально-ориентированные программы сопровождения:

Количество обращений в ППМС-центр в 2013-2014 учебном году – 3377.

Разработано 333 программ индивидуального сопровождения учащихся:

  • в дошкольном отделении – 48;
  • в начальной школе – 50;
  • в средней школе – 33;
  • в старшей школе – 202.

Разработано 290 программ (повышением успеваемости, снятием агрессивности, снижением количества конфликтных ситуаций, успешным выбором образовательного маршрута и профессиональным самоопределением).

Сотрудниками ППМС-центра совместно с классными руководителями и учителями осуществляется консультативное и индивидуальное комплексное сопровождение 5 слабослышащих детей (3 ребенка в дошкольном отделении, 2 ученика в начальной школе). 2 детей с ДЦП (1 ребенок в начальной, 1 в средней школе), учащихся с проблемами здоровья (дети-инвалиды), осуществляется психолого-педагогическое сопровождение групп и классов инклюзивного образования (разработана и внедрена системно-ориентированная программа «УЗОР»). Всего в Гимназии успешно обучаются и сопровождаются 14 детей-инвалидов.

Распространение опыта инклюзивного образования:

  • 11.09.2013 г. Круглый стол в Гимназии №56 по проблемам инклюзивного образования.
  • 26-27.11.13 Участие в 3 Международном форуме «Безбарьерная среда в школе и обществе» (проведение мастер-класса на базе Гимназии №56) – при поддержке ИСПиП им.Валленберга. Выступление с докладами: «Комплексное сопровождение ребёнка с ОВЗ», «Инклюзивное образование в дошкольном отделении и начальных классах Гимназии», «Программы индивидуального сопровождение ребенка с ООП».

Продолжено сотрудничество:

  • с кафедрой педагогики и психологии СПбАППО;
  • с психолого-педагогическим факультетом и кафедрой сурдопедагогики факультета коррекционной педагогики РГПУ им А.И. Герцена;
  • с ИСПиП им. Р.Валленберга;
  • с ассоциацией родителей детей-инвалидов по слуху «АРДИС»;
  • Всероссийской общественной организацией «Я слышу мир».

Сопровождение учащихся из социально-уязвимых семей, учащихся «группы риска», учащихся с проблемами здоровья:

  1. Сбор информации (регулярно обновляется база данных). Взаимодействие с районными и городскими службами помощи детям и социально-уязвимым семьям.
  2. Индивидуальное сопровождение – разработано и реализовано 66 программ сопровождения учащихся с социально-эмоциональными проблемами (85% дали положительные результаты), в т.ч. оказана помощь в кризисных ситуациях 10 учащимся.
  3. Проведено 45 психолого-педагогических консилиумов, в ходе которых разработаны программы сопровождения, нацеленные на исправление учебной ситуации и поведения.
  4. В 2013-2014 уч.году на учете в ОДН стоял 1 учащийся.

В 2013-2014 уч.г. сотрудниками центра сопровождения провели и приняли участие в 16 семинарах и других мероприятиях, направленных на распространение опыта.

Организована практика 14 студентов:

  • Санкт-Петербургский университет технологии и дизайна (специальность «социальная работа») -1 человек, Политехнический университет (гуманитарный факультет) - 1 человек, РГПУ им.Герцена (факультет коррекционной педагогики) – 12 человек;
  • сопровождение 2 исследовательских работ магистрантов СПбГУ.

Выставки материалов ППМС-центра:

  1. 8 октября 2013 –презентация материалов ППМС-сопровождения в Гимназии №56 в рамках Всероссийского психологического форума (Сочи).
  2. 27.11.13 – выставка материалов ППМС-центра в рамках 3 Международного форума «Безбарьерная среда в школе и обществе».
  3. 11.05.2014 – выставка материалов ППМС-сопровождения в рамках международного семинара.

Участие в конкурсах:

  1. Победа во Всероссийском конкурсе психолого-педагогических программ – программа «Воспитай в себе человека», Сочи, октябрь 2013г.
  2. Организация участия и сопровождение команды старшеклассников Гимназии в Городском фестивале «Ветер перемен-2013» (ГУАП) – 2 место в играх «Что? Где? Когда?».
  3. Организация участия и сопровождение сборной команды учащихся 11-х классов Гимназии на городской турнир игр «Что? Где? Когда?» в ГБОУ лицее № 82 – команда Гимназии № 56 заняла 2 место.

Участие в конкурсах

 ppmc-diplom 2  ppmc-diplom 3 ppmc-diplom 4 ppmc-diplom 5
 ppmc-diplom 6  ppmc-diplom 7  ppmc-diplom 8  ppmc-diplom 9
 ppms 19  ppms 20 small  ppms 21  ppms 22
 ppms 23  ppms 24  ppms 25  ppms 26

Главная

О нас

Прием

Подразделения

Сведения

Гимназия

Олимпиады

Итоговая аттестация

Образовательный минимум

РДШ

Информация для слабовидящих

Показатели деятельности

Ссылки на ресурсы в интернете

Телефон "горячей линии"

Родительский

Школьная форма

Контакты

Конкурс инновационных продуктов "Петербургская школа 2020"

Последние твиты

http://www.zoofirma.ru/