Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
“Нет сомнения, что он создал наш поэтический, наш литературный язык и что нам и нашим потомкам остается только идти по пути, проложенному его гением”, – именно такими словами описывает Лев Николаевич Толстой наследие, которое оставил нам великий русский поэт, единственный и неповторимый Александр Сергеевич Пушкин.
Ахматова Анна Андреевна написала следующие строки о поэте: “Он победил и время, и пространство”.
Действительно, величие его литературного гения до сих пор не поддается описанию: как он мог слагать свои великие произведения (“Руслан и Людмила”, “Евгений Онегин”, “Повести Белкина” и многие другие) для современников навсегда останется загадкой. Он мог передать чувства абсолютно каждого героя, причём настолько глубоко, точно и пронзительно, что невольно читатель начинал сопереживать героям, становился не просто читателем, а свидетелем, одним из невидимых участников, который страница за страницей, проходил весь путь произведения, следя за разговорами, танцуя на балах, видел каждого, у знавал в героях черты друзей и знакомых.
Так и мы, вся параллель учащихся 9-х классов вместе со своими друзьями, старшеклассниками, учителями, собрались все вместе в КЗ “Премьера”, где сегодня, 10 марта, состоялся очередной выпуск проекта «Устный журнал» 9а класса Воспитательной службы гимназии.
“Мой Пушкин” – именно под таким названием состоялся сегодня выпуск устного журнала.
Вместе с нашими гимназистами мы совершили экскурсию по самым ярким местам, связанным с жизнью русского поэта.
Ежедневно каждый из нас, сам того не подозревая, проходит по тем же мостовым, так же, как и ему, нам открываются изгибы набережных. Мы смотрим на наш город, на наше Отечество, как когда-то смотрел Александр Сергеевич Пушкин.
Будь то “Демутов трактир”, где летом 1827 года поэт снял крохотный номер, в котором работал над “Евгением Онегиным”, “Графом Нулиным” и “Сценой из Фауста”. Осенью 1828 года Пушкин возвращается в “Демутов трактир” ещё раз, чтобы закончить поэму “Полтава”.
Какой же он, Пушкинский Петербург? Всем нам известно несколько адресов, самые главные из которых Мойка, дом 12, и место, связанное с дуэлью Александра Сергеевича на Чёрной речке… Но этих мест гораздо больше. Вместе с нашими гидами, учащимися 9а, класса мы совершили внутри устного журнала ещё и видеоэкскурсию по самых значимым местам в жизни поэта: Кондитерская “Вольф и Фаберже”, куда Пушкин и его секундант Дантес заходили перед дуэлью на Чёрной речке, или, к примеру, маленькая церковь, в которой 29 января 1837 года отпевали поэта, умершего от раны. Таких адресов можно называть ещё очень много…
Письмо Татьяны в исполнении наших юных артистов, небольшой отрывок из повести “Барышня-крестьянка”, дуэт учащихся в исполнении композиции “Уж вечер” из оперы П.И. Чайковского “Пиковая дама” - всё это было настолько талантливо, красиво и поистине завораживающе, что хотелось остановить время и наслаждаться моментом.
Майя Борисовна Пильдес, Народный учитель РФ, директор Академической гимназии №56, поблагодарила всех взрослых, кто помогал организовать такое великое дело, и, конечно, слова благодарности предназначались всем ребятам, которые на один урок погрузили нас в замечательное пушкинское время…
Пушкин - это наше всё.
Читайте, учите, рассказывайте и пересказывайте Пушкина, ведь это наше достояние, наша культура, наша великая история.
До встречи на следующем выпуске «Устного журнала», который состоится уже в апреле месяце.
