Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Здравствуйте, дорогие друзья.
Сегодня, 28 февраля, на базе Академической гимназии №56 стартовал ежегодный педагогический конкурс “Учитель года-2017” Санкт-Петербурга.
23! Столько интересных, современных педагогов, которые готовы поделиться своими знаниями и опытом, стали участниками этого престижного конкурса.
“Проведение урока по предмету ” - именно так звучало первое конкурсное испытание наших уважаемых коллег.
Учителя литературы и русского языка, обществознания, истории, ОБЖ, иностранных языков (английский, французский), музыки, математики, биологии, географии и учителя начальных классов продемонстрировали свой опыт. Мы увидели использование современных образовательных технологий, поддержание высокого уровня мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся, умение увлечь, заинтересовать изучаемой темой, для того чтобы ученик смог самостоятельно делать первые шаги в изучаемой предметной сфере как в рамках школьной программы, так и за страницами учебника, умение научить учащегося работать как самостоятельно, так и в команде и многое другое…
Абсолютно все конкурсанты смогли помочь каждому ученику сделать шаг к новым знаниям, которые, возможно, станут для кого-то отправной точкой в исследовании или в углубленном изучении того или иного предмета.
Будь это беседа учителя литературы Ивановой Татьяны Владимировны вместе с учениками 8(г) класса о том, что же такое портрет, какую роль он играет, а от женского портрета в мировой художественной литературе был плавный переход к описанию словесного портера на основе стихотворения “Бабушке” Марины Цветаевой.
Или попробуем по-настоящему на уроке английского языка Мурской Ксении Вадимовны вместе с учащимися 11(в) класса прочитать мысли, даже на английском. Участники экспертной комиссии тоже взяли себе на вооружение несколько приёмов (выдвижение гипотез, психологический тест, пальчиковую разминку и другие), для того чтобы попрактиковаться и попробовать как-нибудь узнать, каковы мысли у твоего друга, кто он. Визуальный тип - визуалы обычно как двигаются, так и говорят, в быстром темпе; аудиальный тип - люди, которые в большинстве своём аудиалы, делают всё ритмично; кинестический тип – кинестетики делают всё намного медленнее визуалов и делают большие паузы между предложениями…
Беседуя о роли человека в мундире, на уроке истории Жербина Александра Джабраиловича вместе с учащимися 8(б) класса понимаем, насколько велика, необъятна и порой недооценима роль чиновника в России, какие черты характера ему свойственны и на какие поступки и почему он способен пойти, его социальное положение, общеизвестные характеристики деятельности Аракчеева Алексея Андреевича, Барклай-де-Толли Михаила Богдановича, Бенкендорфа Александра Христофоровича и других видных деятелей российской истории были затронуты сегодня на уроке…
Впереди нас ждёт ещё множество интересных дел, открытий, и всё это, конечно, в рамках нашего конкурса, в котором учителя делятся опытом со своими коллегами и могут обсудить общие задачи, пути их решения и построить планы на дальнейшее сотрудничество.
2 марта в Академической гимназии №56 состоится конкурсное испытание “Презентация опыта”.
9 марта в Академической гимназии №56 состоится конкурсное испытание “Мастер-класс”.
Пожелаем всем конкурсантам успеха!
