Из методических рекомендаций малых проблемных групп.

Программа развития Академической гимназии № 56
«Петербургская перспектива: культура, образование, личность»
(Проект «Историко-культурный стандарт»)
Из методических рекомендаций малых проблемных групп по профессиональному взаимодействию педагогов с целью реализации интегративного подхода к преподаванию и синхронизации курсов смежных дисциплин.

На уроках истории и культуры СПб в 8-9 классах Почекайло И.В. широко практикует погружение учащихся в определенную культурно-историческую эпоху и диалог с ней, привлекая произведения живописи, музыки и литературы, связанные с темами уроков. Так при изучении темы «Санкт-Петербург – литературный и книжный город» учащимся предлагается вспомнить из ранее изученного курса литературы имена авторов ХVIII-ХIХ веков и названия ранее изученных произведений литературы. Одной из форм творческих заданий может выступать работа с картой (в т.ч. электронной) – «Петербург А.С.Пушкина», «М.Ю.Лермонтов и Петербург», «Петербург в произведениях Ф.М.Достоевского», разработка краеведческих маршрутов. При изучении тем, связанных с описанием улиц, зданий, внешности горожан в определенном историческом периоде привлекаются отрывки из произведений отечественной литературы. Текст произведений может быть использован учащимися в практических работах. Например, при сопоставлении описания Невского проспекта, данного Н.В.Гоголем с гравюрами В.С.Садовникова. При изучении темы «Старые и новые традиции в художественной культуре» в 9 классе ученикам предлагаются произведения И.О.Дунаевского, Г.В.Свиридова и других композиторов, с чьим творчеством учащиеся подробно знакомятся в курсе музыкальной литературы. Обязательно дается этимология новых терминов и понятий, поясняется их происхождение, перевод, значение.
При изучении тем музыкальной литературы на уроках музыки в 9 классе Красильщикова Л.А. предлагает учащимся вспомнить центры музыкальной жизни Санкт-Петербурга, назвать основные театры города, композиторов и адреса, связанные с их творчеством, памятники знаменитым музыкантам.
С целью реализации интегративного подхода к преподаванию курсов истории и литературы в 10-11 классах Бессонов В.В. и Воробьев Ю.А. рекомендуют учащимся следующие произведения мировой литературы, наличие которых в их семейных библиотеках весьма вероятно:
Жозеф Рони-старший. «Борьба за огонь» - классический роман о доисторическом прошлом человечества, об освоении людьми огня.
Вальтер Скотт. «Айвенго»- один из первых исторических романов, действие которого происходит через 128 лет после битвы при Гастингсе, в результате которой саксы были покорены норманнами.
Умберто Эко. «Имя Розы» - главным героям приходится расследовать гибель монаха бенедиктинской обители. Действие романа происходит в 1327 году.
Д.С.Мережковский. «Воскресшие боги. Леонардо да Винчи» - в центре романа жизнь итальянского гуманиста эпохи Возрождения.
Генри Райдер Хаггарда. «Дочь Монтесумы»- исторический роман, действие которого разворачивается на фоне завоевания Мексики Кортесом.
Проспер Мериме. «Хроника царствования Карла IХ» - исторический роман о Франции ХVI века, борьбе католиков с гугенотами, событиях Варфоломеевской ночи.
Александр Дюма-отец. «Три мушкетера» - историко – приключенческий роман о приключениях молодого человека, покинувшего дом, чтобы стать мушкетером, и трех его друзей.
Юрий Николаевич Тынянов. «Кюхля» - роман о лицейском товарище Пушкина, а впоследствии декабристе, каторжнике и ссыльном В.К.Кюхельбекере.
«Смерть Вазир – Мухтара» - роман, посвященный последнему году жизни А.С.Грибоедова.
«Подпоручик Киже» - повесть, действие которой происходит в царствование Павла I.
Луи Буссенар. «Капитан Сорви – голова»- историко-приключенческая повесть о войне за независимость двух бурских республик, Трансвааля и Оранжевой, против английских колонизаторов.
Владимир Набоков. «Другие берега» - автобиографическая книга о почти сорокалетнем периоде – с начала века по май 1940 года, когда автор переселился из Европы в США.
Иван Алексеевич Бунин. «Окаянные дни» - художественное и философско-публицистическое произведение, которое отражает эпоху революции и гражданской войны в России.
Ярослав Гашек. «Похождения бравого солдата Швейка во время мировой войны» - сатирический роман чешского писателя. 1923 г.
Джон Рид. «Десять дней, которые потрясли мир» - книга американского журналиста об Октябрьской революции 1917 года в России, свидетелем которой он был сам.
Константин Симонов. «Глазами человека моего поколения. Размышления о И.В.Сталине».
Александр Бек. «Новое назначение» - роман закончен в 1964 году и впервые опубликован в СССР в 1986 году (в журнальном варианте) уже после смерти автора. Главный герой книги стал ярким воплощением образа руководителя сталинского типа. Роман стал одним из важных событий в перестроечное время.
Юрий Поляков. «ЧП районного масштаба» - повесть в жанре «гротескного реализма». 1985 год, брежневская эпоха, Ленинград, первый секретарь райкома комсомола оказывается перед сложным выбором…
Людмила Улицкая. «Зеленый шатер» - роман о поколении тех, кому выпало взрослеть во времена оттепели, определять судьбу в шестидесятые, платить по счетам в семидесятые и далее… Густое переплетение исторических реалий и художественного вымысла…