Наши планы
- Подробности
- Обновлено 24.06.2017 10:34
- Опубликовано 29.11.2014 01:20
- Просмотров: 4522
С 1990 года в Гимназии № 56 разработаны и выполнены следующий Программы развития:
| 1990-1991 | - | "Школа на Пудожской" |
| 1991-1993 | - | "От авторской школы к Гимназии" |
| 1993-1997 | - | "Традиции и инновации" |
| 1997-2000 | - | "Школа Успеха" |
| 2000-2005 | - | "Новая Петербургская школа" |
| 2006-2010 | - | "Интенсификация и качество" (файл .doc, 195 Кб) |
| 2010-2015 | - | "Эффективность и качество" (файл .doc, 63 Кб) |
| 2014-2019 | "Петербургская перспектива:культура - образование - личность" |
|
| Презентация программы развития |
«Эффективность и качество»
Анализ достигнутых изменений, произошедших в Гимназии № 56 за период 2005-2010 годов, позволяет сделать вывод о реализации целей и задач, определенных Программой развития Гимназии «Интенсификация и качество», принятой 30 августа 2005 года
2010-2015«Интенсификация и качество»
Анализ промежуточных результатов реализации Программы развития Гимназии №56 на 2005–2010 гг. "Интенсификация и качество" на 01.02.2007 г. позволяет сделать следующие основные выводы: Полностью выполнены задачи Организационно-педагогического этапа реализации Программы, рассчитанные на 2005 – 2007 гг. Частично, со значительным опережением, выполнены задачи Экспериментально-внедренческого этапа (2007- 2008 гг.).
2005-2010"Новая Петербургская школа"
Основной результат реализации программы – создание на базе Гимназии крупного образовательного комплекса, миссией которого является предоставление максимально широкого поля возможностей наибольшему числу учащихся, ориентированных на высокий уровень образования и воспитания.
2000-2005"Школа Успеха"
Основной результат реализации программы – создание образовательного учреждения высокой педагогической и ученической культуры, формирование эмоционально привлекательной образовательной среды, оптимальное сочетание основного и дополнительного образования.
1997-2000"Традиции и инновации"
Основной результат реализации программы – создание образовательного учреждения высокой педагогической и ученической культуры, формирование эмоционально привлекательной образовательной среды, оптимальное сочетание основного и дополнительного образования.
1993-1997"От авторской школы к Гимназии"
Основной результат реализации программы – создание модели современного гимназического образования с опорой на лучшие традиции отечественной школы, на неограниченные возможности слаженной воспитательной системы.
1991-1993"Школа на Пудожской"
Основной результат реализации программы – создание авторской школы-гимназии, школы равных, но разнообразных возможностей.
1990-1991
